Aprender que o processo de aquisição do saber pode ser mais importante que o próprio saber. Este é um dos princípios da disciplina TIG, que promove o papel ativo dos estudantes na construção do conhecimento.
O
Trabalho Interdisciplinar de Graduação é uma proposta prática cujo tema
está diretamente relacionado à formação de habilidades específicas e
globais, e competências do curso descritas nas Diretrizes Curriculares
Nacionais. O objetivo da disciplina é contribuir para uma formação
profissional, humana e cidadã dos alunos da instituição, ajudando-os na
sua inserção político-social.
Através da elaboração coletiva e da troca de experiências, a inclusão da disciplina TIG na estrutura curricular dos cursos do UniBH vem propiciar uma constante avaliação e revitalização dos processos de ensino e aprendizagem.
O professor se organiza para planejar suas ações, avaliar suas consequências e replanejá-las.
Os alunos trabalham em grupos de forma sistemática, organizada e
solidária, tanto em sala de aula quanto em outros espaços de
aprendizagem, visando a construir uma autonomia acadêmica, intelectual,
política e profissional.
Desenvolvido
em todos os períodos ou módulos cujas matrizes curriculares contemplem a
disciplina, o TIG é elaborado a partir de atividades em classe, bem
como em atividades de estudo e pesquisa realizadas fora de sala de aula.
Os alunos serão orientados pelo professor da disciplina sobre as regras
de construção, apresentação e avaliação do trabalho interdisciplinar,
sempre em conformidade com os Planos de Ensino indicados pelos
professores nos referidos componentes curriculares.
Fonte: Portal Unibh
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